Garder les enseignants motivés, monde de l’éducation

À mesure que les budgets se resserrent – et que les postes d’enseignants sont réduits et que le nombre d’élèves par classe augmente – il est important d’aller plus loin pour garder les enseignants motivés. Malgré les difficultés imminentes imposées par les compressions budgétaires, l’atmosphère était à la fête alors que nos professeurs partaient pour les vacances d’été.

Notre district est en crise financière. Les postes d’enseignants ont été supprimés. Le nombre d’élèves par enseignant monte en flèche. Les enseignants de mon école se demandent comment l’agrandissement des classes va les affecter. Ils s’inquiètent de la façon dont ils pourraient répondre aux besoins scolaires de leurs élèves et craignent que le maintien de la discipline en classe soit plus difficile que jamais. En tant que directeur d’une école du centre-ville, je connais la validité de leurs préoccupations.

Notre communauté d’affaires s’est toujours intéressée à nos écoles et à nos étudiants. Nous avons approché les gens d’affaires et ils ont accepté de parrainer une présentation de trois jours cet été de Capturing Kids Hearts. Le programme se concentre sur l’acceptation des « donnés » et le travail en harmonie avec les élèves en utilisant des méthodes aimantes et éprouvées avec succès.

Nous sommes tous enthousiastes à l’idée de participer à la formation. Pour donner suite à la formation (et pour les enseignants qui ne peuvent assister à la session d’été de trois jours), nous avons retenu les services des présentateurs pour qu’ils viennent à notre école pour un atelier de perfectionnement du personnel d’une journée le premier jour où les enseignants reviennent des vacances d’été.

Je suis redevable à nos milieux d’affaires d’avoir établi leurs priorités au bon endroit. Je sais combien nous avons de la chance. Je sais que les directeurs d’école de nombreuses collectivités ne jouissent pas de la même position enviable auprès des entreprises locales. Nos relations avec nos partenaires commerciaux ont été soigneusement cultivées ; c’est un exemple parmi tant d’autres dans lesquels ils ont soutenu nos écoles.

Malgré les difficultés imminentes, alors que les enseignants partaient pour la pause estivale, l’atmosphère dans notre école était positive et nous attendions avec impatience le prochain atelier. Cet été, j’ai l’intention de planifier des moyens spéciaux d’encourager les thèmes sur lesquels repose le programme Capturer les coeurs des enfants. J’achèterai des articles  » de cœur  » bon marché qui seront passés d’un professeur à l’autre comme encouragement et rappel de la formation. J’achèterai aussi du papier d’imprimerie qui comporte un motif en forme de cœur et d’autres articles qui garderont le thème à l’avant-plan toute l’année. Mon but est de commencer l’année avec un cœur plein d’idées utiles.

A propos de la façon dont j’ai géré la situation. Team of Principal Problem SolversThe How I Handled. série se veut une ressource pratique pour tous les directeurs et futurs directeurs d’école. Chaque semaine, les membres de l’équipe d’Education World’s How I Handled partagent comment ils ont résolu des problèmes réels liés au leadership scolaire, à la participation des parents, au perfectionnement professionnel et à une foule d’autres responsabilités « principales ». Six directeurs d’école font partie de notre équipe How I Handled ; deux d’entre eux sont directeurs d’école primaire, deux travaillent au niveau intermédiaire et deux sont directeurs d’école secondaire. Les membres de l’équipe restent anonymes, ce qui leur permet de partager librement l’éventail des problèmes qu’ils sont appelés à résoudre chaque jour.

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